退休教师的第二春——60岁阿姨用科技打破“隔代教养”难题

文章出处：网络人气：发表时间：2026-03-31 16:41

刘老师教了一辈子书，退休后唯一的任务就是带孙子。但她发现，自己几十年的教学经验，在亲孙子面前完全失效。孙子不爱看书，就爱看手机。每次辅导作业，家里都鸡飞狗跳。

刘老师最初接触分之道，是为了“治”孙子。她把APP投屏到电视上，跟孙子说：“爷爷陪你玩个游戏，看谁能记住这些单词。”凭借着特级教师的强大控场能力和分之道有趣的动画，孙子果然被吸引了。

效果立竿见影，期中考试，孙子从班级中游冲进了前十。小区里的家长们听说后，纷纷想把孩子送到刘老师家“辅导”。刘老师起初拒绝，她清楚在职教师不能补课，但她现在是退休身份，且用的是科技产品，不涉及违规学科类培训。

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于是，刘老师开办了一个“社区公益读书屋”。名义上是带孩子们阅读，实际上是用分之道作为工具，帮助孩子们预习和复习。她特别擅长“鼓励教育”，结合动画里的积分奖励，给每个孩子制作成长档案。

“我们老年人不是被时代抛弃了，而是要学会借力。” 刘老师现在不仅带好了孙子，每个月还能通过服务十几个孩子获得一份可观的收入，更重要的是，她重新找到了作为“教育者”的价值感。她的故事在当地电视台都播出了，成了“银发族再就业”的典范。

案例金句： “隔代亲，不仅要亲，还要教。用对工具，爷爷奶奶也能成为孩子的‘学霸领路人’。”

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