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六年级数学专项训练题

六年级数学同步专项训练题(一)

(第一单元主要概念、知识点)

学校:             姓名:    

一、  填空题:

(1)、两个数相除又叫做两个数的(  )。

(2)、表示两个( )相等的式子叫做比例。

(3)、比的前项和后项都(  )或(  )相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。

(4)、在比例里,两个(  )的积等于两个(  )的积,这叫做比例的基本性质。

(5)、比例由(  )个项组成,两端的两项叫做比例的(  ),中间的两项叫做比例的(  )。

(6)、(   )距离与(   )距离的比,叫做这幅图的比例尺。

(7)、正比例的关系式(        ),

    反比例的关系式(        )。

(8)、从3:5、9:16、4.5:7.5三个比中,选择两个比组成比例:(         )

(9)、请根据a×b=c×d写出一个比例(      )。

(10)、学校教学楼呈长方形,长为96米,宽为10米,要把它画在比例尺是1:500的图纸上,长应画(  )厘米,宽应画(  )厘米。

(雅正辅导中心资料)

二、判断题:

  (1)、如果4a=6b,则4: 6=a : b。 ( )

  (2)、任意的两个比都可以组成比例。 ( )

  (3)、打一份文件,已经打的字数和未打的字数成反比例。 ( )

  (4)、圆的周长与直径成正比例。 ( )

  (5)、广州至江门的实际距离是100千米,在一地图上量得它们的距离是1厘米。因此这幅地图的比例尺是1:100。( )

  (6)、正方形的边长和它的面积成正比例。 ( )

  (7)、铺一间教室地板,每块方砖的面积与方砖的块数成反比例。( )

  (8)、六二班的人数一定,每组的人数与组数成反比例。 ( )

  (9)、小明从家里到学校,行走的速度与行走的时间成反比例。 ( )

  (10)、小明只有10元钱,他买笔的枝数与笔的单价成反比例。( )

三、解比例:

      :8=:      : =

附:课后自我反思(注意:下周回来上课时交回给任课老师)

(1)我明白了:

(2)、我还有不懂地方:

                                         (雅正辅导中心资料)

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