正比例的意义小练习 姓名：
一、判断下面各题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。
(1)圆的周长和它的直径。
(2)乘坐公共汽车时买票用的钱数和站数。
(3)做一件衬衫的用布量一定，生产这种衬衫的总用布量和件数。
(4)拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数。
二、（1）根据下图把表格填完整。
数量(件)
1
4
5
8
10
价钱(元)
50
(2)根据下表画出儿童上衣数量与价钱关系图，再回答问题：①上衣的价钱与数量成( )比例。②用300元能买( )件上衣。
上一篇: 六年级数学比例尺练习题
下一篇: 小学数学第十二册第二单元试卷
