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六年级数学正比例的意义小练习

正比例的意义小练习   姓名:

一、判断下面各题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。

(1)圆的周长和它的直径。

(2)乘坐公共汽车时买票用的钱数和站数。

(3)做一件衬衫的用布量一定,生产这种衬衫的总用布量和件数。

 

(4)拖拉机每天耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数与天数。

二、(1)根据下图把表格填完整。

               

数量(件)

   1

   4

   5

   8

   10

价钱(元)

 50

 (2)根据下表画出儿童上衣数量与价钱关系图,再回答问题:①上衣的价钱与数量成(  )比例。②用300元能买( )件上衣。

 

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