您好,欢迎来到分之道网校中小学在线教育平台
分之道在线教育平台

小学试题 | news center

您的位置:分之道网校 > 小学试题 > 六年级数学组合图形的面积计算江苏教育版

六年级数学组合图形的面积计算江苏教育版

教学内容:苏教版第十一册133—144页

教学目标:

1、      让学生认识组合图形,初步了解计算组合图形面积的基本方法。

2、      在探索组合图形面积计算方法的过程中,培养学生的分析能力和空间观念。

3、      在探索用多种方法计算组合图形面积的活动中,培养学生的创新意识。

教学重点:

组合图形面积的计算方法。

教学难点:

组合图形的分解方法。

教学准备:课件

教学过程:

一、    复习引入

复习简单平面图形的计算公式。(师出示图形,学生回答公式)

二、教学新课

(一)中队旗引路感知组合图形的特点,引出研究课题:

1、出示一面中队队旗:

(1)中队旗是个不规则图形,我们是否可以把这个不规则图形进行分解,分解成我们学过的简单图形。

(2)学生在练习纸上画辅助线进行分解。

(3)交流操作结果。根据学生回答进行课件演示。

(4)小结:中队旗可以看成几个简单图形组合而成的图形,象这样的图形,我们叫做组合图形。今天我们就来学习组合图形面积的计算。

2、出示课题:组合图形面积的计算。

(二)比眼力,分析组合图形的组成部分:

3、分别给出几个组合图形,说说涂色部分是由哪些简单图形组合而成了,涂色部分面积可以怎么样计算?(图略)

4、把刚才出示组合图形放在一起,进行归类,你们能把这些图形分成两类吗?

5、学生独立思考,同桌交流。

6、集体交流得出:

第一类:涂色部分面积是几个简单图形相加的和。

第二类:涂色部分面积是几个简单图形相减的差。

(三)组合图形的实际应用:

1、出示例:下图涂色部分是个圆环形。它的外圆半径是10厘米,

内圆半径是6厘米。它的面积是多少?

(1)学生读题,理解题意。

(2)说说什么叫外圆半径?什么叫内圆半径?(学生回答后课件演示)

(3)思考:圆环形的面积怎样计算?

(4)学生独立解答,集体交流。

2、给出中队旗中相应的数据:长80厘米、宽60厘米和小三角形的高20厘米。请同学们计算出中队旗的面积。(见课件)

鼓励学生用不同的解答方法解答。

三、总结全课:今天学习了什么内容?你有什么样的收获?

四、课堂作业:第134页练一练第1到3题。

五、课外作业:第134页练一练第4到6题。

相关新闻
no cache
Processed in 0.697524 Second.