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五年级数学上册第三四单元测试题[人教版]

五年级数学上册第三、四单元目标检测题

检测内容:《认识小数》、《小数加法和减法》  检测时间:90分钟  检测总分:100分

学校         班级         姓名       评分      

一、细心认真,神机妙算(31′)

1、直接写出得数(10′)

1+0.1=   0.4+0.42=    1-0.5=    0.3+0.7=    42.8-4.28=

9.7-2=   0.9-0.89=    3.5+0.5=   5-0.64=    6.3+7=

2、用竖式计算(12′)

0.45+2.85     3.48+4.57       4.1-3.88     10-5.9

3、用简便方法计算(9′)

5.6+0.82+4.4+0.18      5.08-0.8-4.2      4.52-(3.52+0.72)

二、活用概念,对号入座(35′)

1、2个0.1和9个0.01组成的小数是(  ),这个小数写成分数是(  )。

2、247.306的百位上的数是(  ),百分位上的数是(  )。

3、4.9506保留三位小数是(  ),保留一位小数是(  )。

4、457000=(  )万,≈(  )亿。

5、一个三位小数的十分位上是3,千分位上是8,其余各位上都是0,这个数是(  )。

6、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。

0.506  0.56  0.605  5.6  0.056  0.065

   (   )<(   )<(   )<(   )<(   )<(   )

7、一个三位小数精确到百分位后,得到的近似数是8.72,这个三位小数可能是(  )。

8、把下图中各涂色部分用小数表示出来。

(  )     (  )          (  )  

9、你能在括号里填上合适的小数吗?

10、在○里填上“>”、“<”或“=”。

2元○1.9元   8.03○8.30    0.402○0.42    5○5.00

11、按要求写数。

有0,0,5,8这4个数字和小数点,请你按以下要求各写出一个数。

(1)整数部分是0的三位小数(  );   (2)只读一个“零”的两位小数(  );

(3)一个“零”都不读的一位小数(  );(4)两个“零”都要读的小数(  )。

12、在括号里填上合适的小数。

6角5分=(  )元      6米2厘米=(  )米

23毫米=(  )米      4千克80克=(  )千克

三、仔细推敲,认真选择(4′)

1、用四舍五入法得到一位小数的近似值是5,这个数最大是(  )。

①4.5           ②5.1          ③5.4

2、大于0.5而且小于0.6的数有(  )个。

①1           ②2          ③无数

3、把639800先改写成用“万”作单位的数,然后再精确到0.1是(  )。

①64.0     ②64.0万      ③63.98     ④63.98万

4、0.7 和0.70,它们的(  )

①大小相等,计数单位相同。     ②大小相等,计数单位不同。

③大小不等,计数单位相同。     ④大小不等,计数单位不同。

四、认真思考,判断正误(5′)

1、19.36-(7-9.36)=19.36-9.36-7=10-7=3    (   )

2、大于0.7而小于0.6的一位小数有无数个。   (   )

3、在数位顺序表上,小数部分的最高位是十分位。 (   )

4、40.080化简后是40.8            (   )

5、因为9=9.00,所以它们的计数单位相同。    (   )

五、走进生活,解决问题(25′)

1、王老师买水果用去10元,买蔬菜比买水果少用2.45元,王老师买蔬菜用去多少钱?(5′)

2、小红有16.7元,小明有12.8元,他们合买一套书还差3.3元。这套书有多少元?(5′)

3、(10′)

            

0.6元       8.54元        13.5元

(1)1枝钢笔比1只文具盒便宜多少元?

(2)小红买1个文具盒和1块橡皮,需要多少元?他付出15元,应找回多少元?

(3)你还能提出什么问题?

4、下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。(5′)

(1)这一天,病人的最高体温和最低体温相差(  )摄氏度。

(2)从中午12时到下午4时,病人的体温升高了(  )摄氏度。

(3)这一天开始时与结束时,病人的体温相差(  )摄氏度。

(4)看了上面病人的体温记录折线图,你想说什么?

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