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四年级语文期末试题

四年级语文期末试题

一、      音:

1、看拼音写词语。(5分)

 mù yù  hōng lóng  lí míng  jiū chán  cōng yù        

(    )  (     )  (     ) (    )  (     )

2、选择带点字的正确读音,把不正确的音节划掉。(4分)

 要(xǖ xū) 毛(lǘ lú) 恢(fú fù) 岸(dī tī)

二、      字:

1、按查字典的方法填表。(4分)

①“戒”字用音序查字法查大写字母(  ),用部首查字法查(   ),去掉部首再查(  )画。

②“甚”字的音节( ),部首( ),字义:A:很、极。B:表示更进一层。C:超过,胜过。在“甚至”的词中应取( )解释。

③“垂”字用数笔画查字法应查(   )画。在“垂头丧气”一词中的字义是(   )。

2、组词:(8分)

爆(   )梁(    )寿(    )棕(    )晕(    )

瀑(   )浆(    )筹(    )踪(    )罩(    )

   

  zài (     )   féng (    )   liáng (    )  

载        缝          量

  zǎi (    )   fèng (    )    liàng (    )

3、画出句子中用错的字,并把正确的字写在括号内。(3分)

①颐合园长郎的横槛上都有五采的画。(       )

②爬山虎茎上长叶丙的地方反面伸出枝壮的六七跟细丝。(      )

4、选择词语中带点字的正确解释,把序号写在括号内。(6分)

①“端”的字义:

   A:端正,不歪斜。     B:事情的开头。

   C:东西的一头。       D:用手很平正地拿着。

  两(   )    茶(   )   开(   )

②“照”的字义:

    A:照像,摄影。    B: 照管,看顾。

    C:凭证。       D:按着,依着。

   应(   )  样(    )  牌(   )

三、

1、补充词语:(7分)

笔(  )纸(  )(  )先(  )后 神(  )气(  ) 毫不松(  )

金(  )辉(  )(  )七(  )八 山(  )地(  ) 目不转(  )

2、按要求写词。(6分)

①近义词  期望—(   ) 耸立—(   )    料理—(   )

②反义词  笨重—(  )  寒冷—(   ) 马马虎虎——(   )

3、选填关联词语。(12分)

虽然……但是   因为 ……所以   如果 ……就

① (  )我们现在不好好学习,将来(   )不能担当起建设祖国的重任。

②董存瑞(  )为革命牺牲了,(  )他的光辉形象永远活在人们的心中。

四、      句子:

1、按要求写句子。(3分)

①把字句:背上的枪支子弹压得小红军喘不过气来。

② 被字句:社员们收割完田里成熟的庄稼。

 

③ 缩句:数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

 

2、在括号里填上合适的词,使句子表达得更具体。(5分)

①(     )海洋里蕴藏着(     )宝藏。

②(     )老红军(    )讲述着(    )故事。

3、改病句。(4分)

① 终于买来了一台彩色电视机。

②全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。

五、      篇:

1、填空:(2分)

①《三味书屋》是我国伟大的文学家(   )小时候(    )的地方。

②《山行》一课是(      )代诗人(      )所作。

2、默写《早发白帝城》,并解释前两句诗意。(7分)

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六、阅读:(12分)

  有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里去。

  妈妈看着我带着眼泪的脸,心疼地问:“为什么这般伤心?”

“妈妈,我想做的,我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪,一边呜咽地说。

“呀,到底什么事?妈妈温和地问我。

“学校里开家长会要演剧,但是老师这一次不选我当主角,却只要我在后台工作!那小龙反做了主角了!我呜咽着说。

 妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

 “云,你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一面揩干我的眼泪,一面温和地问。

“那是一块玻璃,两只指针。”我回答说。

 妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开又问我:“你看见些什么?”

“那些是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心的事。

 妈妈继续说:“当表的时针不走,或不走不准的时候,别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有那些你看不到的部分。”

 停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的。”

 我忽然明白起来,心里便觉得轻松,快活了。

1、结合短文内容讲讲“喝彩”的意思。

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2、请按“伤心——为什么伤心——妈妈的教育——不再伤心”给文章分段。在文中用“//“标出来。并写出第三段的段意。

3、用“————”画出短文的中心句。

4、文中的“我”最后明白了什么?

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七、      作文。(20分)

 根据下面提供的材料,展开合理的想象,然后以书信的形式,将这件事情告诉澳门的小朋友,叙事的过程中,要体现集体的温暖。信中不要写真实姓名,署名一律用“二实验的一名小学生”。

 材料:活动课时,四年级同学正在操场玩篮球。突然,陈刚同学不小心摔倒了,痛得他哭起来。这时同学们纷纷前来帮助他,后来他笑了。

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