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小学四年级语文期末综合能力检测试卷

期末综合能力检测

 

一、看拼音,写词语。(8分)

二、把下列词语补充完整。(4分)

(    )不在意       不(   )之地      

(    )重其事      鹤发童(   )   

一本正(    )      满不在(    )

(    )在眉睫       依依不(   )

三、查字典填空。(4分)

1.“陡”用音序查字法,应查字母________,再查音节________。

2.“匠”用部首查字法,应查________部,再查________画,“匠”是________结构,第2画的笔画名称是________。

3.“氏”用数笔画查字法,应查________画,“贯”用数笔画查字法,应查画________。

四、组词。(3分)

五、联系上下文理解加点词的词义。(6分)

1.他正闭养神(   )

看一本书,首先要看书目(    )

2.只身在此山中()

这个桌子边是用铝合金做的(    )

他衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的故吧。(    )

3.有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里斯多德的错处!”“妄为”在句中指________。

六、写出和下面的词语意思相近的词。(2分)

挚友:________  安静:________

鹤发:________  嫉妒:________

七、选择正确答案,序号填在括号里。(4分)

1.他正在看(   ),自己以前看(    )的那本书。

(1)过

(2)着

(3)了

2.下列词语中没有错别字的词是(   )

(1)灯火辉皇

(2)莫明其妙

(3)墓色降临

(4)没昼没夜

3.“拱桥、石桥、木桥、铁桥”其中不是同一类的词是(   )

(1)拱桥(2)石桥(3)木桥(4)铁桥

4.________ 刮风下雨,________小华没来我家。

应填的关联词语是(    )

(1)虽然……但是……  (2)因为……所以……

(3)如果……就……    (4)不光……还……

八、按要求写句子。(9分)

1.扩写句子。(1分)

(    )老麻雀  (    )想拯救(   )的(    )小麻雀。

2.缩到最简句。(1分)

默默地付出辛劳的铺路人是真正的无名英雄。

__________________________________

3.改句:小明打扫干净教室。(2分)

(1)改成把字句_________________。

(2)改成被字句_________________。

4.造句。(2分)

(2)无可奈何……

(2)生气勃勃……

5.写几句话,介绍你做某个实验的过程(按先做什么,再做什么,结果怎样的顺序写)。(3分)

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九、改病句。(6分)

1.上课的时候,王明全神贯注、聚精会神地听老师讲课。

 

 

2.老师总是经常表扬班里的好人好事。

 

 

3.他穿着新衣服和裤子。

 

 

十、联系课文填充。(10分)

1.照原文填充。

(1)古井像一位________,用她的甜美的________着她的儿女。

(2)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,________,__________。

(3)不知细叶谁裁出,_________。

(4)________,飞入菜花无处寻。

2.理解课文填充。(6分)

(1)《题西林壁》这首诗,写了作者从________看,庐山的姿态________。其中的缘由是因为“________”,所以“________”。

(2)这时大家才明白,原来像亚里斯多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。这句话告诉我们亚里斯多德的话既有________,也有________,我们应该________科学,不应该________某一个人的话。

十一、阅读短文,回答问答。(20分)

________

竹子是□□的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥(li)可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是□□的,它具有顽强不屈的品格。自古至今○它和松○梅被人类誉为○岁寒三友○历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌(meng)芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不□困难,不□压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?

1.这篇短文的题目:《________》(1分)

2.在文中的□□里填上一对反义词,并且能和上下文意思相吻合。(2分)

3.在文中的○里加上标点符号。(1分)

4.在文中的□里填上一对近义词。(1分)

5.“岁寒三友“是指________、________、________(1分)

6.文中把竹笋比做_______,目的是为了突出竹笋_____。(2分)

7.“历四时而常茂”,“四时”指________、________、________、________。(1分)

8.选择正确的答案序号填在括号里。(2分)

“息息相关”的“息”意思是(    )

“自强不息”的“息”意思是(    )

①呼吸时,进出的气 ②消息 ③停止 ④休息⑤利息

9.作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了________、________、________、________ 的妙用。(2分)

10.文章最后一句“作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?”意思是:“作为我们每一个人,需要的________这种精神。”“这种精神’指的是_________________。(2分)

11.这篇短文写了竹子的________、________两个方面,重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格,歌颂___________。(3分)

12.用“‖”把短文分为三层。(2分)

三、作文。(20分)

给远方的亲友或边疆的解放军叔叔写一封信,汇报一下,最近发生在你身边的一件有趣的事。

要求:1.写的内容要真实、具体。

2.注意信的格式。

3.正文部分不少于350字。

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