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小学四年级语文第二册期末综合练习题[人教版]

小学语文四年级第二学期综合练习题

 姓名:      班别:    成绩:

卷首语:同学们,期末考试在即,想自我检测一下吗?那请你认真地完成这份练习题吧。只要你细心读题,静心思考,认真作答,一定会取得满意的成绩的。快!动起笔来,祝你成功!

第一部分:基础知识积累与运用(35分)

一、读拼音,写词语。(5分)

wànɡ     mián    chànɡ   mì    jiàn

(  )想  催(  )  流(  ) (  )食  (  )康

(  )记  连(  )  歌(  ) (  )密  (  )设

二、给加点字选择正确读音,用“√”标出来。(4分)

1、这群逃难( nàn nán )的人正在艰难( nàn nán )地向城市前进。

2、敌人中了子弹( dàn tán )后不能动弹( dàn tán ),只好等着我军收拾。

三、按要求填写。(13分)

1、把下面的成语补充完整。(6分)

知(  )知(  )  (  )魏(  )赵   自强(   )(   )

(  )出(  )没   坚(  )不(  )  (   )不(   )卷

2、在横线上写两条谚语,课内课外均可。(4分)

                                     

                                     

3、读书破万卷,下笔如有神。要学好语文,要进行大量阅读。在课外阅读当中,我最喜欢的是《      》,故事中的主人公是     。(2分)

4、通过开展语文综合性学习活动,我对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中,我的收获是                        

a                                     (1分)

四、修改下面的病句。(2分)

1、看了这部电影,都留下了深刻印象。

                                   

2、汽车在高速公路上飞快地疾驶。

                                    

五、请将左右两边相对应的内容用线连接起来(5分)

言必信         非一日之功

水滴石穿        勿施于人

精诚所加        夜静春山空

己所不欲        行必果

人闲桂花落       金石为开

大漠孤烟直       海上明月共潮生

爱人者,人恒爱之     一个愿打,一个愿挨

独出前门望野田      月明荞麦花如雪

周瑜打黄盖        长河落日圆

春江潮水连海平      敬人者,人恒敬之

六、默写本学期学过的一首古诗,写上诗人的姓名和朝代。(6分)

                       

     

          [   ]        

                                 

                                 

 第二部分:阅读积累与运用(30分)

(一)阅读《一个中国孩子的呼声》片段,完成练习。(14分)

今天,我们中国孩子虽然生活在和平的环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(mí ní)漫着战争的硝烟,罪恶( è wù )  的子弹 ( dǎn  dàn ) 还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子 为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲  全世界应该一致行动起来 维护和平

  制止战争  21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāng  sàng )钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

1、给第二个文段的空格处填上标点符号。(5分)

2、在括号内划去不正确的读音。(2分)

3、从文中找出一个排比句用“~~~”画下来。(1分)

4、下面句子中的引号有何作用?请选择相应的序号填在括号里。(2分)

① 表示特定的称谓  ② 表示强调  ③表示特殊含义  ④表示讽刺和否定

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(  )

5、请就文中画横线的句子提问并作答。(2分)

问题:                                     

回答                                     

                                        

6、请你用一句话来呼吁人们维护和平,制止战争。(2分)

                                       

                                       

(二)阅读短文《战胜命运的孩子》,完成练习。(16分)

有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美术家。

不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”

接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的虽然眼睛坏了,但耳朵还是[灵敏 灵活]的,为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了。因为,他可以避免一切[喧闹 热闹]的干扰,使精神高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利。因为,他可以免除许多无谓的[烦恼 苦恼],使心思无比集中。

后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子也成为音乐家,闻名世界。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常[感激 感动],拉着老人的手连声道谢。

老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的。”

1、用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。(4分)

2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

 抱怨——(  )   影响——(  )   名扬四海——(    )

 3、文中最后一段中的“它”是指        。(2分)

4、文中的哪句话最有教育意义呢?请用横线在文中划出来。(2分)

5、你从自己加了横线的句子中体会到什么?(2分)

                                  ___________

                                       

6、读完短文,你想对谁说出心里话呢?是文中的老人或孩子?还是自己或身边的朋友?快写下来吧!(3分)

                                       

                                       

第三部分:习作(35分)

根据要求写一篇习作。题目: 我想________________

要求:

1、可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

2、 写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

3、把题目补充完整。

4、字数不少于350字。

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