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小学语文第八册第一单元练习题1[人教版]

小学语文第八册第一单元练习题

班级       姓名      分数       

一、看拼音写词语

wān yán  cā shāng   pān dēng  bá dì ér qí

píng zhàng  wú xiá  tíng  yuàn  bō lán zhuàng kuò

二、多音字组词

     (   )   (   )    (   )

卷        转       重

    (   )    (   )    (   )

三、搭配词语

增加    友谊        发表     群众

增进    才干        发动     问题

增添    收入        发现     意见

四、带点字选择正确的解释。

1、浓  ①含某种成分多,跟“淡”相反;②深厚,不淡薄

  兴趣正浓(   )      浓茶提神(   )

  浓烟滚滚(   )      感情浓厚(   )

2、望  ①向远处看;②探望;③希望;④名望;⑤对着

  德高望重(   )      一望无际(   )

  喜出望外(   )      看望朋友(   )

五、名句连对。

  1、相看两不厌,              。

  2、胜日寻芳泗水滨,            。

  3、            ,门泊东吴万里船。

  4、日出江花红胜火,            。

  5、            ,淡妆浓抹总相宜。

六、选择关联词填空。

只要……就……      虽然……但是……

因为……所以……     即使……也……

1、(   )这只是一个很小的错误,(   )我们不能忽视它。

2、这些石钟乳和石笋,(   )不比做什么,(   )很值得观赏。

3、在马上你用不着离鞍,(    )稍一伸手(    )可以捧到满怀心爱的鲜花。

4、(   )人的生命是有限的,(   )我们要珍惜每分每秒。

七、读句子,是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。(     )

2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。(     )

3、“吹面不寒杨柳风”、不错的,像母亲的手抚摸着你。(    )

4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。(     )

八、阅读,完成练习。

(一)桂林山水(片段)

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上(   )云雾迷蒙,(   )绿树红花,(   )竹筏小舟,……真是                。

1、在括号里填写合适词,这些词是    词。

2、横线上的填写古诗,表达了作者         的感情。

3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢?请你用总分句式概括地介绍一下。

桂林的山                             

                                    

桂林的水                             

                                   

(二)莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、联系上下文,解释带点字的意思。

充盈:              颇有:

2、找出第2自然段中的两对反义词。

(    )——(    ) (    )——(    )

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“   ”划出描写这一特点的句子。

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。

5、第3自然段有个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句。

(                      )

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