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小学语文第八册第三单元练习题2[人教版]

四年级语文第三单元自查卷

第一部分  基础知识积累与运用

一、我能读拼音,并把下面的词语写在括号里。(10分)

yòu guī   zhēn chá  biān fú   bǔ  zhuō  jiē  kāi

(   )   (    )  (    )  (    )  (    )

cāng ying  mǐng ruì  chè  dǐ  yú  chǔn  zhuō  shí

(    )  (    )  (    )  (    )  (    )

二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音,并用横线画出来。(3分)

荧光屏(yíng  yín)  模仿(mó  mú)   苦难(nàn làn )

气喘吁吁(xū  yù)  蝙蝠(biān piān)  折腾(zhē  shé)

三、加偏旁组成两个不同的字,再组词。(6分)

  (    )  当  (    )  禺   (     )

    (    )     (    )      (    )

  (    )  甫  (    )  朝   (    )

    (    )     (    )      (    )

四、把下面的四字词补充完整,并能选择其中的一个词语写一句话。(4﹢2)分

(  )无其事   鱼(  )而出   争(  )恐(   )

(  )不可及   响(  )云霄   不(  )不(   )

                                   

五、读一读,连一连。(2+2)分

清明前后           晒谷不用翻

天上鱼鳞斑          晚霞行千里

朝霞不出门          蚂蚁搬家蛇过道

明日必有大雨到         种瓜点豆

本单元我还积累的谚语还有:                      

六、选词填空。(6分)

居然   果然   仍然

1、这本书他看了很多遍,(   )不明白里面讲的内容。

2、妈妈说今天可能有雨,到了中午(    )下起雨来。

3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎(   )会怕小蚂蚁。

   吃   钻   咬

森林里的害虫成群地向树木进攻,(   )树叶,(   )树根,(   )树心。

第二部分   阅读积累与运用

一、      读《蝙蝠和雷达》中的段落,再按要求完成下面的练习。(15分)

为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(xì jì)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēng méng )上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞(sè  sāi)上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似(sì shì)的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是     ,它是用        

配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做    ,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过     发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在     上。驾驶员从雷达的    上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、我能给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

2、我知道根据课文内容在横线上填写词语,使文章完整。(3分)

3、我读懂了文章,我会填写合适的词语。(3分)

雷达的天线就像是蝙蝠的     ;雷达发出的无线电波就像是蝙蝠____________;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。

4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。(2分)

 蝙蝠的嘴里发出_____________;_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5、读了文章,你有什么启发?(2分)

                                  

                   

6、在生活中你是一个留心观察事物的人吗?你从动植物身上得到人什么启示?(3分)

                                   

                                  

二、      阅读下面的文章,并完成练习。

                          

20世纪末,美国西部一个州的一场森林大火,使上万亩森林遭灾。事后,人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是,州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理,以杜绝隐患。在随后的两年里,再没有大的火灾发生,但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害,大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查,最后得出的结论令人吃惊:原来,造成虫害的主要原因,是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。

科学家经过研究后发现,森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的,那么,鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢?原来,很多树木枯死后,过一段时间会形成一个个空洞,让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏(è)制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时,同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。

这项研究使人们明白一条真理,自然界中哪怕是一草一木,都有其存在的价值和合理性,大自然总是会用一只无形的手,巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律,与自然和谐相处。

1、我能读懂短文,并给它加上合适的题目。(2分)

2、我会根据意思在短文中找词语。(3分)

罪恶行为的首要分子。    (     )

自己不出力而享受别人的劳动成果。  (    )

3、我会仔细读短文,能照样子写词语。(2分)

得出(结论) 研究(   ) 巧妙(  ) (   )落户 (   )相处

4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生,人们清理了森林里衰萎、干枯的     ,造成虫害,这件事告诉人们                 

                        。(3分)

5、我读懂了短文,我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。(2分)

6“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律,与自然和谐相处”针对这句话,你认为人类做得怎么样?为什么?(3分)

                                    

                                     

第三部分   习作

大自然是个无穷的宝库。你从周围的动植物身上得到什么启示呢?说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。做一个仿生学的小发明家,写一写我的发明是从哪得到的启发,并把自己发明的原理写清楚。

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