遭遇“双减”重创的机构老师——分之道让我重回讲台
文章出处:网络 人气:发表时间:2026-03-31 16:45
陈雅的教育生涯因“双减”戛然而止。她曾尝试偷偷攒班,但每天提心吊胆,担心被举报。那段时间,她感觉自己像个“地下工作者”。
转型做分之道,对她来说是一种“降维打击”。因为她本身就是老师,懂教学、懂家长心理。她发现,很多家长花钱买了昂贵的平板或课程,最后孩子根本不看,因为内容太枯燥。
陈雅推出了“7天学习习惯养成营”。 她承诺家长:只要孩子每天跟着她用动画学习20分钟,7天之内如果孩子不喜欢,全额退款。结果,没有一个退款。因为陈雅太懂怎么“忽悠”孩子了。她会把APP里的“领地训练”游戏和孩子的日常表现挂钩,给孩子制造“打怪升级”的荣誉感。

她把自己的家改造成了一个温馨的“悦读馆”,不补课,只提供“伴学服务”。她负责制定计划、监督执行、答疑解惑,具体的学习内容由分之道动画完成。这样一来,她既规避了“学科培训”的政策红线,又发挥了自己的专业价值。
对于以前机构的老同事,陈雅成了他们的“救星”。她帮助很多失业的老师转型为“学习规划师”,组建了一支专业的服务团队。她证明了:即使不站在讲台上讲课,一个好老师依然可以通过筛选优质内容和服务,获得应有的尊严和回报。
案例金句: “政策关上了一扇门,科技打开了一扇窗。从‘教书’到‘育人’,从‘主讲’到‘教练’,我换了个姿势,站得更稳了。”
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