教育公平是社会公平的重要基础，而农村教育一直是教育公平的难点所在。在推进教育信息化的过程中，分之道智能学情测评正在为农村教育带来新的希望。

江苏省泗阳县裴圩中学的实践，是一个生动的案例。作为一所始建于1958年的农村初中，裴圩中学面临着乡村教育普遍存在的挑战：优质教育资源匮乏、课后辅导力量薄弱、学生自主学习能力不足。

2023年，裴圩中学正式引入分之道数字化学习资源平台。针对农村学生课后辅导资源匮乏的痛点，平台的“领地训练”和“智能测评”模块发挥了重要作用。学生通过答题可以拓展虚拟领地，系统会实时记录学生的学习数据并生成学情报告。家长通过后台数据可以实时掌握孩子的学习进度，实现家校协同共育。

智能测评在农村教育中的价值体现在多个方面：

弥补师资不足：农村学校往往面临师资力量薄弱的问题，一名教师可能需要同时教授多个班级。智能测评系统可以承担部分教学辅助工作，自动批改作业、生成学情报告，减轻教师负担。

实现个性化辅导：农村学校的学生往往存在较大的学习差异，但教师很难为每个学生提供个性化辅导。智能测评通过精准定位每个学生的薄弱点，并推送针对性学习资源，让每个学生都能获得适合自己的学习支持。

打破时空限制：农村学生课后辅导资源匮乏，遇到学习问题往往无人可问。智能测评系统24小时在线，学生可以随时进行自我检测，系统会即时给出反馈和指导-3。

促进家校共育：农村家长普遍文化水平有限，很难在学业上辅导孩子。通过智能测评报告，家长可以清楚地了解孩子的学习情况，即使无法辅导具体知识，也能在监督和鼓励方面发挥作用。

裴圩中学校长在采访中指出：“数字化不是简单的技术叠加，而是教育理念的革新。”随着平台应用的深化，裴圩中学有望形成可复制、可推广的农村教育数字化转型经验，为更多农村学校提供借鉴。

湖南分之道教育网络科技有限公司的使命，正是“将优质教育资源普及到全国各地，让更多学生享受到优质的教育资源，缩小城乡、区域之间的教育差距”-2。智能学情测评作为其中的关键一环，正在为教育公平的实现贡献力量。